7 juin 20184 novembre 2021 Des facultés sur le front du droitDes institutions face à l’Histoire La guerre dans le quotidien de la faculté de droit de Toulouse Le 9 juin 1929, à l’occasion de la commémoration du 700e anniversaire de la fondation de l’université de Toulouse, l’historien du droit Joseph Declareuil (1863-1938) retrace l’histoire de l’institution. Il évoque alors « vingt générations de maîtres et de disciples [qui] ont successivement apparu, pensé, agi, bataillé pour acquérir le savoir, puis se sont évanouies sous le voile des temps qui ont fui » et propose de « cueillir quelques leçons de ce grand passé ». Déroulant le long fil de l’histoire du Studium Tolosanum, il s’attarde peu sur la faculté de droit à la fin du xixe siècle et au début du xxe siècle.pour lire la suite…
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Des institutions et leur histoire
4 juin 201810 novembre 2025 Des facultés sur le front du droitDes institutions et leur histoire La faculté catholique de droit de Lyon à la veille de la guerre En 1913, lors de la rentrée solennelle de novembre, le doyen Charles Jacquier présente son rapport et se félicite des succès de la faculté catholique de droit de Lyon et en particulier de la constance des effectifs. Il ne sait pas encore que six années s’écouleront avant la prochaine rentrée solennelle, la Grande Guerre balayant la France quelques mois plus tard et bouleversant enseignants et étudiants. À la veille de la guerre, l’organisation n’a guère varié depuis les débuts. Précisons que la faculté catholique de droit est inaugurée en novembre 1875, deux années plus tard apparaissent lespour lire la suite…
Des institutions dans la Grande Guerre
En France comme à l’étranger, l’ensemble des composantes de l’enseignement supérieur se retrouve pris dans la guerre. Anciennes ou récentes, françaises ou étrangères, leur quotidien est durablement bouleversé. L’impact humain et pratique de la mobilisation se faisant variablement sentir, selon notamment qu’elles sont en zone non-occupée ou occupée (Lille, Belgique), comment les Facultés de droit (et leurs bibliothèques, devenues en France avec la Troisième République le support de la mission scientifique que doivent aussi remplir les facultés) se sont-elles adaptées au contexte nouveau suscité par la Grande Guerre ? Où et comment continue-t-on à enseigner le droit ? Comment les facultés se réorganisent-elles ? Quel est leur fonctionnement au quotidien ? Quelles sont les formes de leur implication dans l’effort de guerre ? Des institutionspour lire la suite…